Informática

Recopilatorio de artículos complementarios al Curso de PHP y MY-SQL

20 febrero, 2015

En SEAS disponemos de una amplia formación en el área de informática, en la que llevamos impartiendo programas desde los comienzos del centro en 2003. Actualmente el área cuenta con un Bachelor de Informática, 2 Másteres, 4 Expertos, 7 Cursos superiores y 26 Cursos técnicos que abarcan desde seguridad informática, auditorías, programación con Android, iOS, Cobol, HTML o en C, Windows Server o Linux entre otros muchos.

En este post vamos a hacer un recopilatorio de artículos relacionados con el Curso de PHP y MY-SQL redactados por el profesor del curso Germán Romeo. Este programa busca formar a los alumnos para conocer las principales funciones de un servidor de páginas web como Apache o configurar paquetes de aplicaciones AMP.  También aprender a gestionar y manejar el gestor de bases de datos MySQL, programar en lenguaje PHP, programar aplicaciones y programación orientada a objetos incluyendo aplicaciones web dinámicas.

Los profesores, como en este caso Germán, publican habitualmente artículos relacionados con las materias que imparten para generar contenido que sirva a los alumnos como material de apoyo o para ampliar los temarios con novedades del área.

En este primer artículo: Mejoras del MySQL Workbench 6.0; hablamos sobre esta herramienta visual unificada que permite generar los script necesarios para la creación de las bases de datos sincronizando el modelo en desarrollo con la base de datos real. Repasamos en 8 puntos las mejoras realizadas en la herramienta para llevar esto a cabo.

En el artículo Envío de mails por SMTP con PHP repasamos las dos modalidades de envío de mails con PHP a través de la Función mail() y el manejo de PHPMailer con las instrucciones para esta última opción.

El tercer artículo que incluimos hoy realizado por el profesor de PHP y MY-SQL, trata sobre la utilización del Patrón sigleton en PHP facilitando un ejemplo por el que varios clientes distintos precisan referenciar a un mismo elemento y asegurarnos de que no hay más de una instancia de ese elemento.

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